jueves, 22 de junio de 2017

Que pasa cuando acompañamos a los niños en las tareas

Si la hora de las tareas es un momento de estrés, desánimo y mal humor puede que la disposición de los padres esté afectando el momento que debe ser para el aprendizaje y compartir.

Si eres de los que dice: “Mi hijo no quiere hacer las tareas, llora, se fastidia” Es importante que tomes en cuenta tu disposición emocional en el momento de acompañarlo”

Algunos errores que se comenten y que influye en que el tiempo de las tareas sea un “caos” al tomar conciencia y trabajarlos se logrará que los deberes escolares sea  un espacio de aprendizaje tanto para el niño como el padre.

Aquí presentamos algunos errores comunes que cometen los padres al momento de ayudar a los niños en sus deberes escolares.

Imponer un control absoluto.

Protestar sobre la cantidad y la calidad de las tareas frente al niño.

Hacerles las tareas a los niños.

Permitir que el niño haga las tareas en cualquier lugar y a horas de la noche.

No tomar en serio la necesidad de su presencia y apoyo en el aprendizaje de su hijo.

Convertir las tareas en un momento de regaño, gritos y maltratos físicos.

Castigar al niño con la realización de las tareas

Crear ansiedad en el hogar genera rechazo a las tareas y la escuela.

Evitar el diálogo con los maestros.

No respetar el ritmo del niño.

Finalmente, recuerden siempre que la mejor forma de enseñar es “Predicando siempre con el ejemplo” Hasta la próxima…..  romanjoseg1@gmail.com   @consultfinper1

José G. Román

Creador – Fundador de El Consultorio de las Finanzas Personales

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jueves, 8 de junio de 2017

Lo que NO puedes comprar con dinero

Las personas producto de su trabajo, o el dinero que poseen tiene la capacidad de comprar un sin números de cosas; materiales e inmateriales pero aun así esa capacidad se ve limitada cuando de modales, moral, respeto, personalidad, sentido común, humildad, integridad y amor.

Para adquirir cada una de ellas, la misma deben ser inculcadas como parte de su educación, la cual comienza en el hogar, con buenos ejemplos, disciplina, dedicación y enseñanza que se extenderá al colegio y ámbito social.

Modales: Es el conjunto de expresiones, gestos, movimientos, actitudes, etc. Que una persona utiliza para comportarse en público y con las demás personas, especialmente según ciertas reglas sociales comúnmente admitidas. “Buenos modales; Malos modales”

En sociología, los modales son las normas de conducta que ejecutadas demuestran que una persona es correcta, educada y refinada, y que se usan para exteriorizar el respeto hacia los demás. En otras palabras, son como las leyes que codifican o establecen una norma para la conducta humana.

La moral: Es lo relativo a los usos y las costumbres, es un conjunto de normas, creencias, valores y costumbres que dirigen o guían la conducta de los hombres en sociedad. La moral permite distinguir que acciones son correctas (buenas) y cuales son incorrectas (malas).

Respeto: Es la consideración de que algo es digno y debe ser tolerado. El respeto es uno de los valores morales más importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una armoniosa interacción social.
Unas de las premisas más  importantes sobre el respeto es que para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus intereses y necesidades. En este sentido, el respeto debe ser mutuo, y nacer de un sentimiento de reciprocidad.

La personalidad: Es el conjunto de características físicas, genéticas y sociales que reúne una persona, y que la hacen diferente y única respecto al resto de las demás.

Sentido común: Son los conocimientos y las creencia compartidos por una comunidad y considerados como prudentes, lógicos o válidos. Se trata de la capacidad natural de juzgar los acontecimientos y eventos de forma razonable.

Humildad: Es una virtud moral contraria a la soberbia, que posee el ser humano en reconocer sus debilidades, cualidades, capacidades, y aprovecharlas para obrar en bien de los demás, sin decirlo. De este modo mantiene los pies sobre la tierra, sin vanidosas evasiones a las quimeras del orgullo.

La integridad: Es la capacidad que tiene una persona, de actuar en consecuencia con lo que se dice o lo que se considera que es importante ya sea algo integro que se trata de un elemento que tiene todas sus partes enteras. Además una persona íntegra es la que hace lo correcto y haciendo lo correcto se considera bien para todos porque además no afecta los intereses de los demás.

El amor: Desde mi punto de vista, el amor es un concepto universal relativo a la afinidad entre seres, definido de diversas formas según las diferentes ideologías y puntos de vista. De manera habitual, y fundamentalmente en Occidente, se interpreta como un sentimiento relacionado con el afecto y el apego, y resultante y productor de una serie de actitudes, emociones y experiencias. En el contexto filosófico, el amor es una virtud que representa todo el afecto, la bondad y la compasión del ser humano; también puede describirse como acciones dirigidas hacia otros y basadas en la compasión, o bien como acciones dirigidas hacia otros ( o hacia uno mismo) y basadas en el afecto. Hasta la próxima…….  romanjoseg1@gmail.com  @consultfinper1     

José G. Román

Creador - Fundador de El Consultorio de las Finanzas Personales

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